Der Waldorfkindergarten Gütersloh
arbeitet auch integrativ. Das bedeutet, dass Kinder mit besonderen Bedürfnissen in die Gruppe von gesunden
Kindern integriert werden. Die Waldorfpädagogik sieht in ihrem Grundgedanken Leben von allen Menschen in
Gemeinsamkeit als selbstverständlich an.Nicht die Defizite, sondern das Besondere eines jeden Menschenkindes soll in den Vordergrund treten. Rudolf Steiner, der für die Gründung der Waldorfpädagogik steht, spricht nicht von "behinderten Kindern", sondern von "seelenpflegebedürftigen Kindern". Es ist uns wichtig, dass eine wechselseitige Wahrnehmung der Andersartigkeit gelebt werden kann.
Integration in Kindertageseinrichtungen ist ein Prozess, der nur gelingen kann, wenn er von allen Beteiligten (Trägervertretern, Erziehern, nicht behinderten und behinderten Kindern und deren Eltern) mit getragen und erlebt wird. Für die nicht behinderten Kinder ist von großer Bedeutung, dass sich ohne Druck und Belastung (wie z.B. unangemessen hohe Forderungen an Rücksichtnahme und Hilfeleistungen) gemeinsames Leben und Spielen entwickelt. Behinderte Kinder bringen durch ihre anders gelagerten Fähigkeiten und ihren Anspruch auf individuellere und differenziertere Betreuung und Förderung eine neue Qualität in die Kindergartenarbeit ein. Davon profitieren die nicht behinderten Kinder in hohem Maße.
